中新社福州12月28日电 (林春茵)  建个“蜗居”收纳梦想，改台脚踏车“点亮”前路，“3D打印”个机器人来“尬舞”……这些妙趣横飞的“金点子”是否会给你带来“可确定的幸福”？

　　第三届海峡两岸大学生职业技能大赛暨创新成果展28日在葡京国际官网：举行，来自两岸55所高校的500余名师生相聚福州，同台竞技、展示和交流。

　　“骑行在台湾非常流行，但是夜间骑车的安全性一直令人担忧，因此我给大家带来这款带有无线安全警示装置的脚踏车。”台湾景文科技大学研一学生廖恒逸带来的脚踏车加入天线，可随车子转向时亮起左转灯或右转灯，“我们还特别加入无线编码的机制，让每组都有属于它的编码，才不会互相影响。”

　　他的“吆喝”赚来了不少眼球，江夏学院副校长叶文振饶有兴致地戴上骑行头盔，竖起大拇指给了他一个“赞”。

　　福建龙岩学院带来一组“变形空间”折叠厨卫家具，几块木板初看是一只箱子，在小柯同学的巧手翻飞下，变成一张8人桌；再拉一拉，变12人桌；把轮子放下来，又变成“流动餐车”。

　　“我已经做好了毕业后五年内都住蜗居的打算，这就算是我的第一件家具吧。”小柯同学的自嘲引来观众会意的笑声，已经有不少同学和老师跟他预定，但他希望能投产，“前提是需要申请专利，但万一没企业愿意投产，每年都得承担专利费，是一笔不小开支。”

　　“金点子”如何实现市场盈利，真正为增加民生幸福感助力，小柯的疑虑也是当天活动两岸学界研讨的重点，而台湾创意产业发展态势良好，成为大陆院校取经对象。

　　华夏技术学院2013年列入台湾申请专利百大法人团体，与业界企业同时参评而名列50位，成效显著。该校副校长兼教务长林正祥对中新社记者说，除台湾教育主管部门提供专门的科研“预助经费”外，学校方也提供不菲的“配合款”，供学生的科技成果申请专利。

　　“点子不能过度，要密切对应企业、社会需求。”台湾弘光科技大学副校长易光辉支招说，台湾创意产业也是从空洞走到现在的切合实际，经验就是要有业界需求，“科技创新不能只停留在创意的意象和初体模型，一定要针对业界需求，了解之后再有针对地去做，否则科技会跟落实商品化有一定距离。”

　　当天活动还配套一场大型招聘会和台湾职业技能院校的推介会，主办方表示，台湾职业技能培养经验值得借鉴，未来院校将实行基于用人单位反馈的评价机制。

　　葡京国际官网：招生就业处处长陈美荣介绍，该校2012年与台湾首府大学、台湾朝阳科技大学签署了“闽台联合培养人才项目”，双方采用“校—校—企”的产学结合模式，学生在校期间可赴台湾高校学习，并将赴台相关金融、证券、保险企业见习。

　　“此次活动一是对接，二是满足需求，技能专业教育是台湾的特色，办学久、专业细而深，值得我们借鉴，而学科专业理论素养是我们强项，我们和台湾开展‘校-校-企’交流可帮助双方无缝对接。”陈美荣说，“台湾也在积极应对少子化困扰，积极吸引陆生入台。”

　　“闽台联合培养人才项目”2009年起实施，已有32所福建高校、53所台湾高校、185家台资企业参与，目前办学规模达2.6万多人。而福建高校在读台湾学生现有1299人，累计招收台湾学生则达5183人。